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班主任學期工作總結最新800字

时间:2021-02-25 09:33:08本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系xuexila888@qq.com 子亨 我要投稿

班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。 亲爱的读者,小编为您准备了一些班主任学期工作總結,請笑納!

班主任学期工作總結1

一、培養學生積極健康的心理。

在平時的教育教學中,我堅持以鼓勵爲主。鼓勵會使學生的心態更加積極,更加開放。鼓勵的方式多樣,一句熱情的話語,一個贊許的眼神,一次親切的撫摸,都能讓學生心蕩漣漪,如沐春風。學生在老師的鼓勵下,更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功,從此便有可能努力向上前進。老師對學生的鼓勵以及對學生通過努力後取得成績的肯定,可以不斷築高學生的起點,而學生也有了自己前進的動力。另外,班主任幫助學生樹立目標,有了目標學生前進就不會迷失方向,更能夠以積極的心態邁出堅定的步伐。班主任不但幫助學生樹立目標,更要讓學生自己學會制定目標。讓學生學會激勵自己,隨時調整自己。

二、改變形象,讓教育形式貼近學生。

原先總認爲班主任在學生面前應該板著臉,讓學生怕你,這樣學生才會服貼,班風才能純正。現在看來並非如此,在不影響正常工作和學習的前提下,班主任放下師長的架子,和學生開開玩笑,套套近乎,師生“打成一片”。這樣,一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近,學生會從內心真正敬重、親近班主任。班主任便能更好的開展教育工作。學生也會更樂意接受班主任善意的批評教導,從而減免“口服心不服”的現象。

原先在做學生思想工作時,常感覺大道理已說盡,自己勞力費神,苦口婆心,而學生卻無動于衷,厭煩乏味。這往往是大道理太過枯燥,缺少血肉。後來學著以他人事例和自身體驗爲參照,現身說法。動之以情,曉之以理,以平等民主談心的方式和學生推心置腹,與學生互動共鳴。卻恰恰起到“事半功倍”的效果。

三、抓好學生日常行爲規範,及時發現解決問題。

每到初三,许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”,他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任,我适时在学期伊始之际,召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让学生“换位”思考,并积极教育引导。让学生在反省中受教育,培养自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想复杂偏激,情绪多变的特点,班主任要及时发现存在的问题,同学生交流谈心,排解问题。同时班主任应多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。 四、抓好后进生转化工作。

後進生大致分成三種類型:一是學習差生,表現爲無心向學,沈悶寡歡。二是思想品德差生,表現爲沾染上不良風氣,違反校紀班規,隨心所欲,難以自控。三是“二合一”的雙差生,人數不多,但負面影響很大。而這樣的學生又以留守學生居多,家庭隔代教育不力,往往導致這些學生任意放縱。並且在大多時候又很難取得家庭與學校教育配合統一,對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛心,使其轉化。

我在差生轉化工作中從以下幾個方面做起:

1、爭取家長配合發揮家庭教育作用。學校家庭聯手打造孩子的未來形成強大的教育合力,在實際工作中采取家訪,請家長來訪的形式,彙報學生在校的表現,爭取家長支持配合。

2、對差生分層次分類別教育。對待特殊的學生提出特殊的要求,並通過開展各類有益活動,發揮特長,轉移興趣,變“無所事事”爲“有所事事”。比如,我班上有幾個調皮搗蛋的學生整天坐不住板凳,卻對籃球興趣浓厚,我帮他们成立籃球興趣小组。利用课余时间打打籃球,并和他们约法三章,如果违反纪律随时撤消籃球队。这几位学生果然收敛许多,學習態度也端正明朗很多。

3、尊重後進生激勵後進生。尊重後進生的人格,以表揚爲主,發現挖掘後進生的閃光點,給他們“用武之地”激發他們熱情,增強他們信心,比如有的後進生勞動很積極,肯賣力,可以委任其勞動委員一職,負責班級衛生管理,有的後進生讓他充當紀律委員一職。他們在記錄班級紀律的同時也約束規範了自己的行爲,班主任也多了表揚的依據。

4、致力學風建設,充分發揮先進群體對後進生的感染作用。先進群體的日本片在线看的免费网站,日本片黄网站色大全免费,日本片免费观看网站作用是巨大的,在良好學風的包圍中,少數後進生蠢蠢欲動的欲望便能打消很多,先進帶動落後,在先進群體的感召下,加之班主任循循善誘,天長日久,後進生會逐漸走向積極康健的大道。

五、培养良好的學習態度和习惯。

1、化被動學習爲自主學習。到了初三,面對畢業升學考試,學生已經逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目,學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發學生求知上進的內在動力,分析形勢,明確任務。引導學生自覺確定學習目標,制定學習計劃,選擇學習方法,學生在學習過程中要學會自我監控,自我指導,自我強化,自覺主動的鑽研知識,只有化被動學習爲自主學習,學生才能積極拓展提升自己,取得長足的進步。

2、鼓勵競爭,強大自我。沒有競爭機制,集體便沒有活力,個人便沒有危機感,班主任應在班集體創造出強有力的競爭局面,用競爭激發學生昂揚的鬥志,挖掘學習巨大的潛能。我在語文課堂上經常開展各種類型競賽,比如背誦、朗讀、默寫競賽,利用活動課適當開展作文、演講、書寫、辯論比賽,絕大多數班幹,科代表也是依據成績競爭上崗。通過競爭,學生會提高學習積極性,增強完成任務的緊迫感,有效提升學習效率,從而改掉學生拖拉懶散的作風。

3、讓學生學會“會學”。“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”,班主任應引導學生真正認識“會學”的意義,認識自學能力的重要性,我用身邊同學的成功經驗启发学生,用自己亲身体会告知学生,利用班会和恰当时机,经常渗透学法指导。学习有规律可循,但又因人而异,因此在学法指导上我既有整体上的指导,又能注意个别指导,同时也创造条件进行學習方法交流,让成功學生谈經驗体会,让学生在交流中吸收借鉴他人經驗,改善完善自己的學習方法。

4、防止偏科,全面發展。班主任應時刻關注學生各學科的均衡发展,引导学生不断强化薄弱學科,突破重点,帮助偏科学生建立自信,提升興趣。班主任应和各學科老师保持密切联系,随时把握偏科学生学习情况。和科任教师一起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别辅导,开开“小灶”。

以上是我在班主任工作中的幾點心得,班主任工作鎖碎而繁多,它滲透在學生思想、學習、生活的角角落落,說不完道不盡。總而言之,班主任既是聯系各科教師與學生之間的紐帶,又是溝通學校、家庭、社會的橋梁,班主任既是導師又是慈母,既要顧全大局,高瞻遠矚,宏觀引領,又要體察入微,深入角落,關心呵護,但願班主任辛勤的汗水能澆豔學生成功的花朵

班主任学期工作總結2

0__~20__學年度已經結束,蓦然回首,有喜有憂。在這一學年裏,本人開始擔任教導處教務員,著重協助本校教導處日常事務及學校電教和輔助人事工作,並擔任九年級生物教學。回顧這一學年來,本人一直以“實”的精神做好每一項工作,一直把領導安排的工作幹完才下班,工作收到了好的實效,受到李校長的好評。現將有關工作情況簡述如下:

思想作風

我能堅持每天看書看報,收看收聽新聞,養成關心國內外大事的習慣,努力提高自己的政治思想水平,牢記全心全意爲人民服務的宗旨。堅持理論聯系實際,學以致用,端正自己的世界觀、人生觀、價值觀,注重日常良好工作作風的養成。自覺做到政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。擁護黨和國家的路線、方針和政策,自覺遵守國家的法律、法規及各項規章制度和職業道德。顧全大局、服從安排,積極參加學校組織的一切會議和各種活動。

我積極參加學校各種活動,加強師德修養,嚴格約束自己,教書育人,爲人師表,服從領導安排,注意與同事、學生搞好團結,虛心向老教師學習。通過學習新的《課程標准》,使自己逐步領會到“一切爲了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作爲教學活動的出發點和歸宿,重視學生獨立性,自主性的培養與發揮。

我严格遵守学校的各项規章制度,我能严格遵守学校各种規章制度不迟到、不早退、有事全安排在节假日,从不请假。在工作中,积极、主动,任劳任怨,具有强烈的事业心和高度的责任感。平时,尊敬领导、团结同事,对人真诚,能正确处理好与领导同事之间的关系,从不斤斤计较,人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

工作敬業

一、用一顆熱愛教育的心去抓好生物教學工作。

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。熱愛教育教學工作是教師的天職。我是屬于熱愛教學工作的那種教師,我深愛著我的學生。一學年來,我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規律,充分運用學校現有的教育教學資源,改革教學方法,取得了明顯效果。在擔任八年級的生物教學中,我竭力做到上好每一堂課;盡力關心和愛護每一位學生,不放棄每一個學生。現在在校的學生多數學习习惯差:上课不听讲,爱接嘴,老师说上句,他说下句,平时大部分学生经常不完成作业;基础知识差,写字 “草書”现象非常严重,面对这样的一群学生,我没有埋怨和气馁,而是面对现实,用发展的观点看学生,因势利导,化消极因素为积极因素,真正做到晓之以理,动之以情,千方百计改变自己的教育教學方法。

二、用活到老學到老的心去充實自己。

不满足现状,积极参加各类进修,不断提升自身业务能力。这几年我利用节假日休息时间自學专业知识,参加了江苏教育学院生物教育自學考试,几乎每门科目都“进修”两次或以上才能过关,在即将拿到本科文凭时我真正学会了自學的本领。这几年每年的暑假我总是利用休息的时间,参加省级、市级的各种培训,学会了如何运用网络资源优化课堂教学,学习制作课件丰富课堂教学,学会了管理学校机房,学会了协助学校管理教育系统的教职工人事电子档案、省人事厅职称电子档案、泰州市职称电子档案和学生学籍电子档案。本学年,我又协助教导主任完成教导处的部分工作,有机会多次到市级学校参悟新课程改革精神,平时工作中做个细心的人,记录下教学中和教务中的点点滴滴。

三、用一顆勤勤懇懇的心去對待學校工作。

1)教務工作方面

這學年,我作爲學校的教務員,主要協助學校教務工作。由于,我是第一次走上這一崗位,對要面臨的工作非常陌生,心中一直沒有底,不知道自己是不是能勝任這一工作。爲此,我也在這一方面下了一些功夫。在業務進修方面,爲了提高自身管理能力,經常利用業余時間閱讀教育書刊,爲自己“充電”。通過報刊、互聯網等途徑不斷學習先進的教育理念,提高教育管理能力。不急功近利,不計較個人得失,在工作中力求“無愧于心”。我在工作中奉行“管理就是服務人,管理就是幫助人”的指導思想。每一次我都能盡早把通知發到各個辦公室,告知老師們有關事項,鼓勵老師們積極參加各校的教研活動和各級各類論文評比活動,並做好登記和彙總工作。在有需要老師配合開展的工作時,我盡量向老師講清要求,爭取他們的支持,讓他們能愉快地參與到工作中。教導處工作細、雜、煩,我總是認真協助教導主任或其他部門需要配合的工作我也總是積極參與,認真完成,從不無故推诿。

2)人事管理輔助工作。

認真采集每位教職工的信息,輸入微機後,並打印後認真核對。所以無論是江蘇省教職工信息系統,還是江蘇省實名制編制上報信息,泰州市職稱實名制管理電子信息都做到准確無誤,無論是在工作日還是在暑期或是節假日統計上報都做到快速、及時、不延誤。

3)電教管理工作。

作爲學校的信息員之一,我將收到的文件通知及時傳達到各部門或各人,使學校的管理工作和教學教研工作有條不紊地進行著。

作为学校网络管理员,为了配合我校信息化工作开展和教育现代化强市建设的情况,我利用节假日、寒暑假认真学习了省市级的举办各类信息化培训:“校校通”工程学习培训,现代教育技术培训,3D Ma_动画培训,江苏省初中英語听力口语自动化考试培训等,并回校后对教师进行校本培训。在校校通工程、教育现代化创建等过程中,认真负责每一项工作,无论是准备工作、设备购置、验收、安装调试,还是日常维护服务工作,做到心细,这学校挽回了多次不必要的经济损失。 积极完成网络及計算機软、硬件维护工作,能够及时排除学校各部门的計算機故障,保证了网络及計算機等设备的正常运行。加强学校网络维护工作,保证了校园网络的正常运行。进一步进行学校网站的完善和调整工作,为适应学校管理和教育教学需要,在原有的基础上已经进行了多次调整,努力做到及时充实和更新网站内容,推动学校教育教学工作的开展。

班主任学期工作總結3

本學期我擔任初一(5)班的班主任工作,本班有55人,男生31人,女生24人,一學期來我班一位同學也沒有流失。半年來,我認真負責,勤懇敬業。所以班級一直比較穩定,初步形成了良好的班風、學風。學生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結友愛的可喜局面,班級已經有了一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意,還需繼續努力。半年來,我主要是從以下幾方面入手:

一、開始,給學生立下一個規矩。

新學期開始,學生們從熟悉的小學校園來到中學,肯定會有種陌生感,還有一些同學因爲沒有進入五中也會産生煩躁情緒,我每天留意哪些同學比較優秀,哪些同學的問題比較多,哪些同學可以通過老師的教育及時轉變想法。通過觀察我發現班裏的學生自我管理能力很差,我就對班級工作處處留心,從小事入手,對出現的問題從嚴處理,特別是從隊形隊列訓練開始,我每天了解每個學生表現,對每個學生有一個初步的了解。由于我班前15名學生只報到了6名,學生的心理産生了這個班任課老師不好的想法,很多學生都嚷嚷著家裏在給自己辦轉學。面對這種局面,我在第一次的班會課上就提出:知識改變命運,態度決定一切。请多位同学就这句话发表自己的看法,使学生们深深懂得只要端正了态度,在四中比在五中自己会做的更好,我还告诉大家“落后就要挨打”,只有奋进的人才会有出路。绝大多數學生的眼睛里都流露出希望,我要求学生们上课时不需要问候老师好,齐声说的是:我能行,我真棒。并把这句话写在每天的作业之前,借以提示自己该如何度过每一天。我班大多數學生都实践着自己的这句话。他们在学习生活中慢慢养成了不做对班级有害的事情,学习是为自己而学习,落后就要“挨打”的观念。

開學兩個星期後,我注意對症下藥,基本上就在短時間內控制了班級的各方面。

二、從小事做起,培養學生良好的學習習慣、紀律習慣和衛生習慣。

不论是在学习上还是在生活习惯上,我都要求学生养成良好的习惯。学习上,要求独立按时按质按量完成,行为规范上,要求遵守一切規章制度,做文明学生。我班卫生上分为室内卫生,楼道卫生,室外卫生,专人管理并评比。我班李梦婷是汉坝小学老师最头疼的学生,给我的感觉就像黑社会老大,由于她父母做生意,没人管教她,一副我是老大我怕谁的模样。在了解了初步情况后,我发现她英語口语挺不错,就让她担任了英語课代表,刚开始还不错,作业按时送,早读组织学生背诵单词,能负起责任来,好了三个星期,她就慢慢懒散起来,出现在班内抽烟,找人代写作业,不扫值日,打架等事情,没有人敢管她,而她也影响了两个男生和三个女生,我没有出一件事情就找她,而是抓住她还算服我的心理与她进行了非常平等的几次谈话,要求她先改掉抽烟打架的坏习惯,并请她细细思索一个女同学这样做的后果,在一个月内,她的这个毛病终于改掉了,其它的也慢慢减少了很多,她还竟聘了我班纪律大组长,虽然有些时候也还有点小毛病,但她却得到了同学们的表扬。李梦婷的变化对我班很重要,学习上,抄作业的人很少,学习小组能互帮互助,生活中大家都团结向上,乐于助人的多了,爱护财产的人多了,说粗话的人少了,大家都以不交作业为耻,任课老师都反映我班的变化比较大。

三、班會課延伸,樹立良好的班級輿論導向。

重視班會課的作用,堅持每堂班會課都進行思想教育,樹立好的日本片在线看的免费网站,日本片黄网站色大全免费,日本片免费观看网站與典型,使學生具有集體榮譽感,使班級形成良好的風氣,讓學生知道對與錯,好與壞。使違紀學生在學生中沒有市場。違紀後會受到其他學生的輿論譴責。我發現每次用幹巴巴的語言來要求某些事情,很無味,于是我就請班委成員輪流兩周一總結,並結合國內的新聞報道,以及讀者文摘上的一些文章,根據我班實際發表見解,在肯定自己能行的情況下,自我約束,樹立爲自己而學習的目標,從學習中感受到樂趣的人越來越多,違紀的人越來越少。我組織學生開展“誇誇我班好同學”大家競相發言,從熱心腸的郭燕到調皮搗蛋的楊昊,每位同學都欣喜的發現自己原來有那麽多的優點。大家的輿論導向都指向正義的一面,發現不好的事情及時向老師報告或自我解決,給我減輕了很多壓力,同時也減少了不少不良事件的發生。我還利用板報根據各時期的學校要求結合本班實際幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀,使他們從內心能感受到父母老師的教育都是爲了塑造一個出衆的自己,幫助他們做一個有情有義的人。

四、從學生心底出發,適時關心學生。

對學生從嚴,但不可無限嚴,抓住學生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要,時常從生活上關心學生、與學生家長保持一定的聯系,將對學生很大的幫助。陸丹同學因爲手指不小心被門夾住,指甲斷裂,流血不止,我把她送到河濱醫院進行治療,打她家裏電話沒人接,我就一直陪著她,拔指甲的時候她疼的眼淚直流,我始終握著她的手鼓勵她,和她說話借以分散注意力,然後一直陪她輸液直到她媽媽來。本來這個姑娘不愛說話,學習成績中等,但見過這次之後她見了我總又一種信賴,做事歡快了。我班住校生20個,人數占到三分之一,他們錢不夠我先借,病了我帶他們上醫院,給他們送藥,發自真心的關懷使我的學生們爲又我這樣的班主任而自豪。教師節元旦的時候我收到了全班送來的兩束花,我很欣慰,我也爲又這樣有情意的學生而驕傲。

總之,班主任工作是一項複雜而有辛苦的工作,要做一個好的班主任,還必須具備一顆高度負責的心,只有這樣才可能做好。今後我還應當繼續努力,多向老班主任學習,爭取做得更好。我想下學期我班的成績肯定會有更大的進步!

班主任学期工作總結4

班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學期我擔任了四年級二班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法:

一、苦練基本功,努力提高自身素質。

班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威,在工作中起到“不令而行”的效果。不断用新的知识充实自己,做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”。在知识更新加快,传播渠道多样化的今天,教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你,而是因为你确实有知识才敬重和信任你,班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教學科,还熟悉所学专业的很多知识。是加强品德修养,做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养,努力通过自己的言行舉止,爲人處事給學生以示範,做學生的日本片在线看的免费网站,日本片黄网站色大全免费,日本片免费观看网站。

二、做好學生工作,形成良好班風,組建有力班委。

首先,樹立良好的班風。班級是一個整體,學生要在這個集體裏學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人,可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創優,愛班好學的精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎,是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用,利用班會等多種途徑對學生進行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成爲“四有新人。”集體主義教育是班級思想教育的重要內容之一,是樹立好班風建立良好集體的重要表現。

其次,组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的,而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说,班委会是班主任的左膀右臂,此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用,他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分,利用他们的优势做好学生工作,班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础,我通过竞选等各种渠道把那些表现突出,愿为同学服务,有一定组织能力的学生选任为班级干部。(班主任 )班委会组成后,加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部,但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容,工作方法、工作艺术上进行指导,帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系,处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们,使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提,不能光使用不培养,教育是培养的继续,不能光使用不教育,当班干部有了一定的工作經驗后,我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚,让他们充分探索搞好班级工作的新路子,对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励,对工作中的失误承担领导责任,对工作的成绩要给以表扬和奖励。

再次,大膽管理學生,嚴格按校規校紀辦事,同時注意工作方法。經常在班裏講解遵守校規校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不放縱學生,下一定力量做好後進生轉化工作,對生病的學生從生活上給予關心,讓他感到溫暖。實踐證明:這樣做效果較好。此外,要知人,做學生的知心朋友。了解學生、熟悉學生,學生也了解、熟悉我,二者之間能相互尊重、相互信任。如此,也就爲班級各項工作的開展打下良好的基礎。

班主任工作任重而道遠,在以後的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質的同時,一如既往地努力、學習,爭取在班主任工作中有更加突出的表現。

班主任学期工作總結5

本學期我擔任初一(2)班的班主任工作。一個學期很快結束了,在領導和各位老師的關心和幫助下,順利走過了一學期。現在就把一學期的工作情況總結一下。我當班主任力爭做到兩點:

一.尊重每一個學生,滿足學生尊重的需要,承認的需要,情感的需要,努力克服固執己見,偏激的思維方式,尊重學生個性發展,爲孩子的成長創造一個愉快的心理運動空間;

二. 善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的符东升同学各方面表现相当 不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找他谈心,帮他找原因并鼓励他大胆发言。在我上课时,有意找他回答问 题,并适当给以鼓励,锻炼他的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。而秦小康同学在学期的前段时间表现得很差,如迟到、上课捣乱、厌学等不良现象,大多数同 学对他都很反感,但我却一直都认为这孩子的本质是好,只要能得到老师耐心引导和同学们的热情帮助,相信他会进步的,结果不出我所料后半段时间这孩子的很多 毛病都改不了,受到同学们的好评。

在班級管理方面我主要做得以下幾點:

一、做好學生的思想工作,培養良好的道德品質

对初一新生,必须先规范学生的行为,提高学生素质,与其他班主任一样,经常性地加强对学生的晚自习、晨读、卫生清洁保持工作等督促检查,经常性、随意性地观 察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习,生活和活动中及时了解,关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

二、加強班級管理,培養優秀的學風與班風,鼓勵學生參與各項活動。

班里制订的各种規章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管 理意识和自主学习的能力,值日班干部每天轮流等级考勤,维持纪律等,并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面,我自己也以身作则,努 力做做事的榜样,勤跟班,使班风正,学风浓。

鼓励学生参与各项活动:如积极参与学校组织各项活动,在军训比赛中我们班获得二等奖,由学生 自己设计和编写的班级文化建設在學校的評比中榮獲二等獎,積極報名參加校文藝晚會,舞動青春廣播操比赛;谢佶君同学在語文演讲、作文大赛中获得二等奖,刘 王沐霖、赵章宁、王柔辰和谢佶君同学在英語演讲和英語能力竞赛中都获得优异的成绩,符思望同学在学校举行的象棋比赛中荣获初中组二等奖等等。除外我们班在 本学期的文明班评比工作中都获得理想的成绩,这些集体活动都要学生齐心协力,一起来完成。

三.積極抓好後進生的轉化工作。

俗话说“十个指头有长有短“。每个班级都有一些后进生,他们要么思想差要么学习有困难。后进生的教育历来是班主任工作的难点.在这方面,我以正确的态度对待 他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值.。在 思想上不歧视他们,在教育上,做到动之以情,晓之以理,鼓励他们,增强他们的自信心和自尊心。我一般利用课余时间找他们个别谈心,使他们认识到自己身上的 不足和缺点,从而提高自身的素质。批评学生一个缺点的时候不妨先先表扬他的三个优点,此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于 捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马 卡连科曾经有这样一句话:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”,从学生心底出发,适时关心学生。对学生从严,但不可无限严,抓住学生的心是很 重要的。表扬与批评同样重要,时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系,将对学生很大的帮助。

四.班會課延伸,樹立良好的班級輿論導向。

重视班会课的作用,坚持每堂班会课都有意识有计划地通过对学生进行日常行为规范教育和道德素质教育,树立好的榜样与典型,使学生具有集体荣誉感,使班级形成 良好的风气。同时在教育、教学、生活和各项活动中,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表演 和奖励;该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班 主任的单向灌输,而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上,具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力,在具体实施的过程中我的 方法是借力用力,借助集体的力量。比如对那些上网逃课、顶撞老师、随意下位等违纪行为,在班里展开公开讨论,在自由发言中体会让学生知道对与错,好与坏, 使违纪学生在学生中没有市场,违纪后会受到其他学生的舆论谴责。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教 师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。对那些表现好的学生, 我每周让学生评选出几个“本周学习标兵”、“本周纪律标兵”“本周劳动标兵”列榜公布,让好学生在受到集体赏识中更加努力发展、完善自己,让其他同学也受 到激励,争取下次榜上有名。

五.学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正學習態度,遵守学习纪律,从周日晚修至周五我都 安排各科的学习代表向全班同学介绍他们的學習方法和他们预习和複習的情况并要求他们坚持早晚十分钟领读的习惯。指导学生制定好适合自己的學習方法,提高学 习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

六、重視與家長的聯系,雙向管好學生。

學生與進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。爲了更好的全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯系,進行友好交往。贏得了家長的信任,鼓勵和支持。同時對家長提出要求:爲孩子在家裏創造必要的學習環境,爲孩子做好日本片在线看的免费网站,日本片黄网站色大全免费,日本片免费观看网站。

七、積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮如紐帶作用。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,在這方面,我平時注意教育學生,要有禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

當然在班主任管理工作中我也存在許多缺憾與不足,需要日後改進的地方如:

1.期末複習阶段绝大多数的学生都进入了紧张而繁忙的複習阶段但是部分后进生状态很不好。以后要多注意複習阶段学生的心理辅导与思想教育。

2.由于本學期的時間較短再加上班上和學校的事務和各項活動較多而不能進行家訪。以後盡量安排時間去家訪,以便能進一步的了解學生深入學生,爲以後能夠更好進行班級管理工作。

总 之,班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作,要做一个好的班主任,要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,还必须具备一颗高度负责的心,只有这 样才可能做好。今后在班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,多向其他班主任学习,把班级工作做的更好。


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